教育背景
【2007年9月至2012年5月】
埃里温“布留索夫”语言国立大学语言学及跨文化交际学士学位
【2012年11月至2015年1月】
埃里温国立大学国际关系硕士学位
【2018年9月至2022年12月】
大连外国语大学语言学及应用语言学博士学位
工作经验
【2011年9月至2022年12月】
亚美尼亚孔子学院教务处处长
【2014年9月至2015年10月,2016年9月至2017年5月】
埃里温国立大学汉语讲师
【2016年9月至2021年8月】
埃里温第29高级中学汉语讲师,汉语教学负责人
【2020年9月2024年6月】
亚美尼亚“布留索夫”国立大学讲师
【2024年7月至今】
亚美尼亚“布留索夫”国立大学副教授
【2024年10月至今】
国际儒学联合会第七届理事会理事
培训及技能发展
【2012年7月至8月】 华东师范大学国际汉语教师研修基地举办的汉语教师培训
【2012年11月】 孔子学院总部/国家汉办举办的外国本土汉语教师材料培训
【2013年7月至8月】 孔子学院总部 /国家汉办主办华东师范大学协办的外国汉语教师培训
【2016年10月】 孔子学院总部/国家汉办主办亚美尼亚孔子学院协办的外国汉语教师培训
【2018年10月】 亚美尼亚孔子学院举办的汉语教师培训
【2019年11月】 亚美尼亚孔子学院举办的汉语教师培训
【2020年7月】 大连外国语大学举办的海外本土中文教师培训
【2021年6月】 第八届亚美尼亚“布留索夫”国立大学孔子学院本土汉语教师培训
【2021年6月至7月】 拉普兰塔(Lappeenranta-Lahti)理工大学环境学院举办的数字化教学培训,修完18学时
【2021年10月】 俄罗斯推广汉学协会举办的第13届主题为“公开交流”的汉语教师学龄及学龄前儿童汉语教学,修完36学时
【2021年11月】 教育部中外语言交流合作中心外国本土中文教师在线研修项目
【2022年2月】 “佛克斯福德”(FOXFORD)有限公司举办的主题为“汉语作为外语的教学:理论与实践”的汉语教师研修项目
【2022年9月至10月】 教育部中外语言交流合作中心主办大连外国语大学承办的2022年亚美尼亚本土中文教师“中文+商务”在线研修项目,修完40学时
参加学术会议
【2015年5月】 埃里温国立大学国际关系系外交服务与交际教研室举办的主题为“外语教学当前问题”学术研讨会,亚美尼亚埃里温
【2016年11月】 主题为“21世纪丝绸之路”的学术研讨会,亚美尼亚埃里温
【2018年11月】 莫斯科国立语言大学举办的第14届主题为“21世纪独立国家合体与上海合作组织语言文化交流”的国际学术研讨会,俄罗斯莫斯科
【2019年5月】 主题为“如何发表科研成果”的学术研讨会,施普林格·自然(Springer Nature)线上平台
【2019年6月】 埃里温“布留索夫”国立语言与社会学大学举办的主题为“亚美尼亚共和国语言政策:“一带一路”背景下语言教学问题”的学术研讨会,亚美尼亚埃里温
【2021年6月】 亚美尼亚“布留索夫”国立大学举办的第五届主题为“语言的文化本质”的国际学术研讨会,亚美尼亚埃里温
【2021年11月】 高等教育自治非营利机构“继续教育学院”举办的主题为“语言棱镜下的俄罗斯文化空间”学术研讨会,俄罗斯莫斯科
【2021年11月】 俄罗斯联邦教育部举办的主题为“俄语作为职业流动的工具:传统与创新”的国际学术论坛,修完72学时
【2023年7-8月】 北京语言大学、青岛市民政府举办的“第三届文明互鉴对话会暨首 届世界汉学家大会”,发言题目是“教学本土化为了推动海外学生学习汉语的重要性”。
科研成果
一、著作:
1. 《汉语语法手册》,合著者晓婷(ASYA SAMVELYAN),埃里温漷皮·彭玲特(COPY PRINT)出版社,2022年.
2. 《亚汉与俄汉外交与政治术语词典》,埃里温私人出版社,2017年.
二、学术论文:
1. 《浅析概念认知建模中的自由联想法》,亚美尼亚“布留索夫”国立大学公报《办贝》(BANBER)1(58),埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2021年:147-152.
2. 《上海合作组织有关抵抗极端主义文件作为机构话语元素研究》,埃里温“布留索夫”国立语言与社会学大学公报《办贝》(BANBER)1(50),埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2019年:92-103.
3. 《国际关系专业学生外语课堂上学习观念方法建议研究》,埃里温“布留索夫”国立语言与社会学大学公报《办贝》(BANBER)2(47),埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2019年:45-57.
4. 《21世纪中华人民共和国高等教育改革研究》,埃里温“布留索夫”国立语言与社会学大学公报《办贝》(BANBER)2(45),埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2019年:199-208.
5. 《中华人民共和国外交政策“软实力”理论中的中国语言文化研究》,埃里温“布留索夫”国立语言与社会学大学公报《办贝》(BANBER)2(41),埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2017年:306-312.
6. 《“孔子学院”全球网作为中国“软实力”政策的主要工具研究》,埃里温“布留索夫”国立语言与社会学大学公报《办贝》(BANBER)2(39),埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2017年:176-181.
7. 《浅析汉语教学当前问题》,《外语教学当前问题论文集》,埃里温国立大学,2015年.
8. 《古代丝绸之路及中国与亚美尼亚历史关系研究》,《“亚美尼亚与中国:政治、经济、语言、文化合作20周年”亚美尼亚孔子学院第二届中国学国际学术研讨会论文集》,埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2014年.
9. 《1992-2013年亚美尼亚与中国经贸关系研究》,《“中东:历史、政治、文化”第9-10届学术研讨会论文集》,亚美尼亚共和国国家科学院东方学研究所,2014年.
10. 《亚美尼亚孔子学院在中亚两国关系中作用研究》,《“中俄人文合作:旅游业、教育、文化”国际青年学术研讨会论文集》,托木斯克国立大学,2013年.
11. 《丝绸之路作为文明之间的纽带——历史、考古、物质及精神财富交流途径,经济、社会和文化进程研究》,《“丝绸之路”第二届国际学术研讨会论文集》,索非亚孔子学院,2013年.
12. 《亚美尼亚与中国传统婚姻风俗研究》,《“亚美尼亚与中国:政治、经济、语言、文化合作20周年”亚美尼亚孔子学院第一届中国学国际学术研讨会论文集》,埃里温林瓜(LINGUA)出版社,2012年.
三、科研项目:
1. 亚美尼亚语言政策与中国语言文化在亚美尼亚传播发展研究,大连外国语大学研究项目,2017年11月至2018年6月.
荣誉证书及感谢信
【2019年6月】 论文 《关于提高高中生汉语学习和积极性的若干问题》 在 “一带一路” 背景下亚美尼亚汉语教学研讨会论文评选中荣获二等奖
【2019年6月】 亚美尼亚孔子学院工作业绩感谢信
【2019年12月】 为亚美尼亚埃里温第29高级中学汉语教学事业所作出的贡献荣誉证书
【2020年12月】 中华人民共和国驻亚美尼亚共和国大使馆教学奖
【2021年12月】 中华人民共和国驻亚美尼亚共和国大使馆教学奖
【2022年5月】 阿斯替克·萨哈扬(ASTGHIK SAHAKYAN)个体工商户举办的项目管理基础课程结业证书
【2022年11月】 英国世界外语教育学院(WORLD TESOL ACADEMY)国际英语教师资格证(TESOL/TEFL)
【2022年12月】 亚美尼亚孔子学院感谢信
【2019年6月至2023年5月】 大连外国语大学亚美尼亚研究中心特约研究员
个人能力
语言能力:
具有较强的俄语与亚美尼亚语表达能力(双语者);
具有较强的汉语听说读写能力(HSK五级合格);
具有较强的英语听说读写能力(C2)
计算机能力:
熟练MS Office(Word、 Excel、 Power Point、 Access、Outlook)、Photoshop、互联网软件
研究能力:
中文、英文、俄文、亚美尼亚文资料分析与翻译能力;
所研究资料整理与处理能力;
实地研究能力
【2011年9月至2022年12月】
亚美尼亚孔子学院教务处处长
【2014年9月至2015年10月,2016年9月至2017年5月】
埃里温国立大学汉语讲师
【2016年9月至2021年8月】
埃里温第29高级中学汉语讲师,汉语教学负责人
【2020年9月2024年6月】
亚美尼亚“布留索夫”国立大学讲师
【2024年7月至今】
亚美尼亚“布留索夫”国立大学副教授
【2024年10月至今】
国际儒学联合会第七届理事会理事